一、教书育人，以德为先

   教书育人，关爱学生，本人努力实践着“教之道、德为先”的理念。对于法学专业学生，充分利用讲授法学专业课的机会，谆谆教导学生，法是一把双刃剑，既可用来服务于国家、社会，服务于当事人，也可使自身从社会中得到回报，获得相应的名声、地位和金钱。但万万不可钻法律的空子，知法犯法，而应成为守法的模范，护法的先锋。对于非法学专业学生，以法学公选课为平台，反复教导学生要增强法律意识、法治观念，要依法律己，依法办事，依法维护自身的合法权益。“以德为首，以行为范”，在日常教学工作中，我始终坚持从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生自己坚持用良好的形象为学生做出表率，在潜移默化中教育学生诚实为人，踏实向学。

二、教学精湛、热心工作

   “师者，所以传道授业解惑也”。从教以来，我一直承担法律系核心专业课的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《证据法》、《民法》等。其中《民事诉讼法》、《民法》作为法学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在教学方法和手段上不断创新和改革，在教学内容上坚持结合实际、学以致用的原则，大量使用案例分析的方法，广泛联系我国司法实践，深受学生欢迎，得到学生爱戴和尊敬。为了能始终站在学科的最前沿，坚持利用业余时间学习和了解本学科的最新动态和国内外最新理论知识，探索最先进的教学方法，并将其运用到教学的实践中去。由于在讲课中能紧密地结合实际，而且深入浅出、通俗易懂，取得了良好的教学效果。评教中，我多次被学生评为“优秀”；在期中教学检查中，多次受到学校表彰；2017年参加了河南省教育厅教育系统教学技能竞赛获得二等奖，2016年参加了校“力行杯”教学竞赛荣获二等奖，2017年参加校示范教师教学竞赛获奖，被评为校“示范教师”。

除了课堂教学，我每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责，得到了学院领导、同事和学生的好评。

三、刻苦钻研、开拓进取

   科研是教学的基础与保证。我在认真完成日常的教学与学生指导工作同时，关注学科发展的前沿动态，提高自己科研能力和业务水平。近年来在各级学术刊物上公开发表论文十余篇；先后主持和参加省、厅级科研和教育教学改革项目十项；参与撰写著作一部。

四、良师益友，关爱学生

作为教师，不仅要有渊博的知识，端庄的仪表，更要有一颗关爱学生的心。在教学中，我尊重学生，以平等的身份与他们交流探讨；在生活上，我关心学生，主动找同学谈话，了解他们的心声，帮助他们解开思想上的困惑，为学生排忧解难。考虑到专业基础课程比较枯燥的特点，为提高学生的学习兴趣，有效弥补课堂教学的局限性，我积极安排一系列课外学习和实践活动，如旁听庭审、模拟法庭、法律咨询等，提高了学生的学习积极性，拓宽了学生的知识视野，而且促进了师生之间的交流，师生关系更加和谐、融洽。