“身为教师，教书育人是我们的责任，我们要做的，就是在学生的学习生涯中，给他们一些过来人的建议，让他们少走弯路；在新闻传播这一方面，我希望能够用自己的力量，力所能及地提升传媒在社会上的影响力，这是我的兴趣所在。”在接受采访时，郜教授对我们说出了这样一番话。他举止高雅，谈吐自然，亲切地与我们谈起他的科研课题和教书育人经验。

郜书锴教授主要研究领域为新闻传播理论、国际传播、新媒体与新闻翻译等，现阶段主攻媒介融合。多年来，郜教授发表学术论文不可计数，出版新闻传播类书籍两部并多次被授予奖项与光荣称号，主持和参与多项科研课题，并在媒介融合方面颇有成就，2013年，主持《数字未来：媒介融合与报业发展》课题，并在人民日报出版社出版相关专著，对媒体传播产生深刻影响。

郜教授认为“开设公共课将新闻传播的知识传播到理工科去，提升学生的人文素养，是我的兴趣，同时我也希望能为这个社会做出一点努力”。在谈及媒介融合的研究方向时，郜教授提到，第一，打破传统媒介壁垒，实际上是提升传统媒介的传播力；第二，利用互联网的思维实现传播，增强传播力。这么多年来，国家把媒介融合作为战略目标。就是为了提升软实力，通过传播让中国走向世界，让世界了解中国。

郜教授不仅学术成就斐然，在教书育人方面也有独特心得。当问到指导学生考研的经验时，郜教授答道，教书育人是每个老师应尽的责任，他平时鼓励大家考研，不仅是因为这是学生超更高阶段发展的方向，而且是检验成果的一个过程，并不断鞭策老师，着更像是一个良性的循环过程。对于指导学生考研，郜教授有这几个心得：

第一，目标和方向。在平时的课堂或者教学中，让大家意识到考研不仅仅是一个方向或目标，更是一种激励，一种生活方式的追求，如果这种观念能够深入到同学们的心中，那么考研就有了一部分动力。第二，教学与之俱进。新闻传播学本身是一个与社会接轨的学科，在每次的讲学期间，郜教授会把社会最新的现象或案例通过课堂的讲解，有意识地运用考研的思维方式分析，有助于大家意识到准备考研的大致方向。第三，融洽的师生关系。亦师亦友的师生关系能够让学生倾诉考研过程中遇到的困难，增加其信心与动力。第四，坚持至少每周给学生定一本杂志 ，让他们了解更鲜活的案例，增强考研的兴趣。

作为学者他孜孜不倦，锐意革新，作为老师他呕心沥血，教导有方，站三尺讲台，创千秋基业，育万千“桃李”。